Anexos

Anexo C. Glossário

Entre parênteses, o capítulo onde o termo aparece pela primeira vez.

Afixo (2). Peça que se cola à raiz para mudar sua função: um prefixo vem antes (re-, des-), um sufixo vem depois (-ção, -mente).

Apofenia (12). Tendência a ver conexões ou figuras onde elas não existem. É o motor da criatividade e dos erros ao mesmo tempo.

Apropriação (11). O trabalho de tornar sua uma língua que chega de fora. Acontece com a primeira língua e volta a acontecer com cada língua nova.

Caso em aberto (12). Relação que se vê e se pode conferir, mas que ninguém explicou por completo ainda, como a semelhança entre mucho e much. Não se transforma num parentesco que não existe, nem se despacha como “puro acaso”.

Caso limite (3). Som que está no limite entre duas categorias, como o y do inglês yes ou o ll e o y do espanhol do México. Anota-se sem classificá-lo à força.

Classe (3). Cada uma das sete regiões da boca com sua sensação própria: Φ, Θ, Χ, Σ, Λ, Ϻ, Ξ. Uma classe sozinha não significa nada. Também se chamam classes OAS.

Coderivado (5). Palavra que descende de uma fonte comum com outra. Muitas vezes conserva seu código, mas nem sempre: o caminho pode gastá-lo (o espanhol hijo, do latim fīlius, perdeu o f). Os linguistas dizem cognato.

Código (4). Sequência de duas ou três classes, na ordem, tirada do esqueleto da raiz de uma palavra. Um código orienta um campo de sentido; não o define.

Convergência (12). Relação entre duas palavras de histórias diferentes que chegam ao mesmo código e ao mesmo campo de sentido, como mucho e much. Não é parentesco, mas é um dado; sua explicação continua em aberto.

Correspondência (6). Regra pela qual um som de uma língua aparece como outro som numa língua aparentada: onde o latim tem p, o inglês tem f.

Cualo (13). Na metafísica cuálica, a unidade mínima do aparecer vivido, anterior às palavras. Não se pode medir; só se conhecem suas marcas.

Empréstimo (5). Palavra que uma língua toma pronta de outra, como tomate, do náhuatl pelo espanhol.

Endolinguagem (1). A organização profunda de uma língua, por baixo do que ela diz: códigos, ritmos, padrões que não se veem.

Endolinguística (1). Disciplina que estuda o que as línguas levam por dentro. Foi fundada pela Dra. Christiane S. Meulemans e pelo Dr. José Ángel Elias Fernández y Cuevas.

Endorritmo (10). O ritmo interior de uma pessoa: o jeito de andar no tempo de onde saem todos os seus ritmos ao falar. Forma-se antes das palavras e se nota no sotaque.

Esqueleto (2). As consoantes de uma palavra, na ordem, tal como soam.

Etimologia popular (12). Mudança de uma palavra porque seus falantes acreditaram ver nela uma conexão que ela não tinha, como o inglês crayfish.

Exolinguagem (1). A língua tal como aparece: as palavras que se ouvem, a gramática, a ortografia.

Falso amigo (5). Palavra de outra língua que se parece com uma sua, mas não significa o mesmo; também se diz falso cognato. Pode ser um parente que mudou de sentido ou um desconhecido que só se parece.

Frase-ponte (8). Frase da sua língua dobrada para se alinhar com outra, usando palavras reais da sua língua.

Habência (13). Palavra do filósofo mexicano Agustín Basave Fernández del Valle (em espanhol, habencia) para o “há” originário, anterior a qualquer medida ou nome.

Inconsciente compartilhado (13). O que os falantes de um macrossistema compartilham sem saber. Não é universal: é relativo a cada família de línguas.

Inversão (4). Mudança de ordem de um código que conserva seu núcleo: Θ·Λ e Λ·Θ.

Lei de Grimm (6). Conjunto de mudanças em cadeia das consoantes das línguas germânicas, descrito por Jacob Grimm em 1822.

Limiar (11). Lugar de passagem entre dois estados. O limiar fônico é a passagem entre o pensamento e o som.

Língua tonal (10). Língua em que a altura da voz faz parte da palavra, como o chinês mandarim ou o zapoteco.

Logos (13). A palavra, o conceito, a razão. Na metafísica cuálica, chega depois da experiência.

Macrossistema (9). Uma grande família de línguas vista como sistema: o indo-europeu, o semítico, o uto-asteca. Os macrossistemas não se misturam numa mesma comparação.

Micromusicalidade (10). Os detalhes mais finos da voz: tremores, pausas, tensões. Levam boa parte do que uma pessoa sente.

Núcleo (4). O conjunto de classes de um código, sem importar a ordem: {Θ, Λ}.

OAS (3). Sigla em inglês de Originating Affective Sounds, “sons afetivos originários”: o nome das sete classes.

Ponto de acesso (8). Palavra sua, às vezes menos usada, que é coderivada de uma palavra do idioma que você aprende: padre para o inglês father.

Protoindo-europeu (1). A língua reconstruída da qual descendem as línguas indo-europeias. Não deixou nenhum documento escrito.

Psicofonologia (10). Estudo do som da linguagem em três planos ao mesmo tempo: estrutura, música e mente.

Qualidade (13). O que uma experiência é tal como se vive, e que nenhum número esgota: o vermelho tal como você o vê, o sabor de uma manga.

Raiz (2). A peça de uma palavra que leva o sentido. O código se tira da raiz.

Registros do sentido (12). Três maneiras pelas quais uma conexão entre palavras pode existir: sentido achado (a história o garante), construído (uma interpretação declarada) ou projetado (uma afirmação sem sustentação: apofenia).

Retirar o andaime (8). Testar se você lembra de algo sem a ajuda com que o aprendeu, para saber se houve aprendizado real ou só sugestão.

Tonogênese (10). Nascimento de um tom quando uma língua perde uma consoante e a diferença que ela marcava passa para a melodia da vogal.

Zona de Meulemans (11). Região do hemisfério direito do cérebro onde, segundo uma hipótese desta tradição, seriam processados os códigos, o ritmo e a melodia da fala.